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用虚拟创造真实

作者:未知 发布时间:2021-09-19 22:04 次浏览

教育与技术 是相互连接的。两者间的协同作用能够改变我们所处的世界。矛盾的是,虽然技术在教育中得到早期应用,但由于体制惯性及其它种种原因,教育却也是最晚被技术彻底改造的领域之一。 在教学方法和应用技术方面,教育已经很多年没有发生改变了 ——尽管

 教育与技术是相互连接的。两者间的协同作用能够改变我们所处的世界。矛盾的是,虽然技术在教育中得到早期应用,但由于体制惯性及其它种种原因,教育却也是最晚被技术彻底改造的领域之一。

在教学方法和应用技术方面,教育已经很多年没有发生改变了——尽管我们在教育领域看到了一些富有创造力的新点子。如今,千禧一代习惯于进行在线教育,利用互联网做研究,以及使用基于视频技术的远程教学。显然,接下来登场的是虚拟现实。

                     

    目前3D教学创新虽然还处于探索阶段,但其在教育教学中的优势是不容忽视的。3D教学内容可纵横古今中外,大到宇宙空间小到分子原子,让学生在虚拟的环境中看到真实、触到真实。

  3D技术以3D智能教室、未来教室、VR智慧教室等智慧型教室为平台,为学生创建一个虚拟的、仿真的教学环境,让其在虚拟的情境中有真实的体验。

  特点一:3D技术可塑性。3D教学可根据知识教学需要,利用3D技术的可塑性塑造各种各样的教学场景,如历史课上,带领学生回到过去亲身经历所发生的历史事件;生物课上,带领学生跟着血液在血管里穿梭了解各个身体部位;科学课上,带领学生一起遨游宇宙,观察每一个星系每一颗星球,等等。

                       

  特点二:沉浸式教学。日常教学使用的图片、2D视频等多媒体教学模式没有真实的构建场景,学生在自己不感兴趣的时候注意力会转移到其它的地方,但是3D教学营造的是沉浸式、交互式的教学环境,三维立体的展示将学生的注意力全部引向教学内容,避免周围其他事物的干扰。

  特点三:交互式教学。3D教学在3D视频基础上引入交互操作,深化理论与实践相融合,根据教学内容需要增加练习操作,让学生在实践操作之中学习知识牢记知识。

  虚拟现实技术能够适应需求和学习风格各不相同的学生。另外,它还为团队协作和同伴教学带来了无限可能。


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